Как меняется роль преподавателя в современном образовательном процессе при использовании лекций?

Роль преподавателя в современном образовательном процессе при использовании лекций меняется от информационной к организационной. 3 На смену традиционному преподавателю, ориентированному на монопольную передачу и интерпретацию знаний, приходит современный педагог, выступающий в роли менеджера, исследователя, консультанта, руководителя проектов. 3

Одна из ведущих функций преподавателя — организация и управление познавательной деятельностью студента. 3 Педагог создаёт условия для развития у студентов навыков самостоятельной работы. 3

При использовании лекций роль преподавателя может включать:

• Создание мотива к обучению. 4 Учитель пробуждает имеющиеся знания, интерес к информации, актуализирует жизненный опыт, чтобы у учащихся возникли собственные цели и мотивы для изучения нового. 4
• Осмысление содержания. 4 Преподаватель предлагает кроме текста учебника альтернативные источники информации. 4 Учащиеся со временем начинают более вдумчиво читать, слушать, задавать разнообразные вопросы. 4
• Рефлексия. 4 Преподаватель проверяет память учащихся, но также помогает им самим проанализировать, удалось ли им достичь поставленных целей и решить возникшие вопросы. 4

Кроме того, преподаватель может использовать проблемные лекции, лекции с элементами дискуссий и обсуждений. 3