Распределение увлечений детей от начальной к средней школе может меняться, например, в частоте посещения дополнительных занятий. 4 В начальной школе на кружки и секции чаще всего ходят 2–3 раза в неделю, а в средней школе — 3 и более раза (75% и 76% опрошенных в шестом и седьмом классах). 4

Также при переходе в среднюю школу дети начинают осознавать связь изучаемых предметов с определённой областью знаний. 2 Например, если в начальной школе дети просто учились считать, то в средней они понимают, что теперь изучают математику и осознают её связь с историей. 2

Кроме того, в старшей школе растёт доля занятий с репетиторами: если в младшей школе к ним практически не обращаются, то в старшей школе доля таких занятий может достигать 76% (у одиннадцатиклассников). 4