Как меняется понимание парадигмы предложения в зависимости от лингвистической школы?

Понимание парадигмы предложения может отличаться в зависимости от лингвистической школы, например:

• Учёные Пражской школы (Р. Зимек, В. Грабе, П. Адамец) разработали систему видоизменений (парадигму) предложения и дали определение единицы синтаксической парадигматики — структурной основы предложения. fonetika.philol.msu.ru Они рассматривали различные вопросы, связанные с трансформационными отношениями, отмечали, что трансформационная парадигма отражает функционирование языка в речи. fonetika.philol.msu.ru
• Н. Ю. Шведова ввела понятие парадигмы предложения в отечественной лингвистике и определила её как всю систему форм предложения, которая выражает категорию предикативности в целом. ru.ruwiki.ru diary.ru По мнению Шведовой, парадигма предложения — это совокупность всех регулярно существующих в системе языка видоизменений предложения, связанных с выражением категорий объективной модальности и синтаксического времени. ru.ruwiki.ru
• И. П. Распопов развил понятие синтаксической парадигмы предложения как системы межмодельных преобразований. fonetika.philol.msu.ru Для него в определении парадигмы важно изменение грамматической структуры предложения при тождестве ситуации. fonetika.philol.msu.ru
• В. А. Белошапкова рассматривала парадигму в широком и узком смыслах. diary.ru В узком смысле она определила парадигму предложения как систему его форм, подобную системе форм слова. diary.ru При этом парадигма может включать в себя лишь только определённый и ограниченный круг значимых внутрисхемных видоизменений предложения. diary.ru