Подходы к системе оценки знаний в разных странах мира различаются. 2 Выбор системы зависит от образовательных целей. 2 Например, в одних странах акцентируют внимание на индивидуальном прогрессе, в других — на сравнении учеников с установленными стандартами. 2

Некоторые подходы:

• Безотметочное обучение. 2 Этот подход популярен в начальных классах, когда дети только привыкают к школе. 2 Вместо того чтобы поставить отметку, учитель развёрнуто комментирует работу ученика: что у него получилось хорошо и в чём он ошибся. 2
• Десятибалльная система. 2 Её применяют в Италии, Литве, Нидерландах, Словении и других странах. 2 Шкала баллов — от 1 до 10, где 10 соответствует отличному результату. 2
• Двенадцатибалльная система. 2 Её используют на Украине и в некоторых других странах. 2 Диапазон оценок — от 1 до 12, где 12 — максимальный балл. 2
• Двадцатибалльная система. 2 Встречается, например, во Франции и в некоторых других франкоязычных странах. 2 Диапазон оценок — от 0 до 20, где 20 соответствует наивысшему уровню знаний. 2
• Стобалльная (процентная) система. 2 Наиболее популярна в Америке, Канаде и Великобритании. 2
• Смешанная система оценок. 2 Она объединяет элементы нескольких подходов. 2 Например, в Финляндии используются как числовые баллы, так и словесные комментарии. 2

Также в Сингапуре подход к оценке знаний сфокусирован на развитии способностей учеников и ориентирован на процесс обучения, а не только на результаты экзаменов и оценок. 4