Как меняется мотивация студентов в процессе профессионального обучения?

В процессе профессионального обучения мотивация студентов меняется от курса к курсу: elar.rsvpu.ru

1. Первый курс. elar.rsvpu.ru Характеризуется высокими показателями профессиональных и учебных мотивов, управляющих учебной деятельностью. elar.rsvpu.ru
2. Второй и третий курсы. elar.rsvpu.ru science-pedagogy.ru Отмечается общее снижение интенсивности всех мотивационных компонентов, познавательные и профессиональные мотивы перестают управлять учебной деятельностью. elar.rsvpu.ru
3. Четвёртый и пятый курсы. elar.rsvpu.ru Наблюдается повышение степени осознания и интеграции различных форм мотивов обучения. elar.rsvpu.ru

Некоторые особенности изменения мотивации студентов:

• От первого к третьему курсу усиливается внутренняя мотивация, связанная с самоактуализацией. cyberleninka.ru
• На четвёртом курсе мотивационный акцент переносится с учебной деятельности на будущую профессиональную. cyberleninka.ru

На мотивацию студентов влияют формы организации образовательного процесса, специфика учебного предмета, стиль педагогической деятельности преподавателя и другие факторы психологического и педагогического характера. science-pedagogy.ru

При этом специалисты отмечают, что в процессе обучения у студентов иногда формируются признаки дезадаптации, которые проявляются снижением, вплоть до полной потери, мотивации к обучению и дальнейшей деятельности. mgimo.ru