Математика может помочь в понимании социальных процессов в классе следующим образом:

• Смысловая работа с математическими текстами. 1 Это позволяет соотнести математические понятия с социально-психологическими явлениями, например, на примере сотрудничества. 1 Например, ученики могут обсудить, как соотношение величин в формуле можно перенести на возникновение сотрудничества в классе. 1
• Практическая направленность обучения. 2 Математика учит логически мыслить, что помогает оценить различные жизненные ситуации, сделать прогноз и принять верное решение. 2 Также она учит проводить расчёты не сами по себе, а при решении жизненных ситуаций, например, для ремонта квартиры, правильного получения кредита или наиболее выгодного размещения личных средств на вкладах в банках. 2
• Проектная деятельность. 25 Она формирует умение работать в коллективе, чувство ответственности за принимаемое решение, установки на позитивную социальную деятельность. 2 Например, проекты по темам «Как обсчитать бюджет семьи», «Сколько стоит ремонт», «Грамотный покупатель» и другим. 2
• Уроки в форме мастер-классов. 2 В роли учителя выступают ученики, которые делятся знаниями и умениями со своими одноклассниками. 2 Такие уроки развивают самостоятельность, творческую и познавательную активность учащихся, а также формируют представление о значимости математических понятий в социальной жизни человека. 2