Математика может быть интегрирована в другие образовательные области следующим образом:

• В «Речевое развитие». 1 В основе интеграции — использование словесных игр и упражнений, наполненных математическим содержанием. 1
• В чтение художественной литературы. 13 Использование разнообразных литературных средств (сказки, истории, стихотворения, поговорки) способствует формированию у ребёнка представлений о количественных отношениях, частях суток, днях недели, временах года, величине и ориентировке в пространстве. 1
• В художественное творчество. 13 Зрительные и осязательные ориентиры помогают детям более детально запомнить и прочувствовать математические понятия (например, «пластилиновые цифры» — поделки из пластилина в виде той или иной цифры). 3
• В физическую культуру. 13 Интеграция осуществляется в процессе наполнения физкультурных видов деятельности математическим содержанием (математические соотношения, упражнения и игры с порядковым счётом). 1
• В музыкальные занятия. 5 Используются считалочки, песенки, игры, отражающие содержание математических единиц, временных и пространственных отношений. 1