Личный опыт и теории влияют на развитие научного знания следующим образом:

• Личный опыт учёного за пределами научной деятельности направляет эту деятельность и делает учёного предрасположенным к построению определённых видов научного знания. 1 Например, «интуитивная» убеждённость в правоте своей точки зрения может отражать проникновение способов мышления из обычной жизни в область научной деятельности. 1
• Ненаучные теории и концепции иногда могут стимулировать научные исследования, выступая в качестве источника идей для дальнейших исследований и открытий. 2
• Личные убеждения и предпосылки исследователя могут приводить к предвзятости, которая искажает результаты исследований. 2

При этом важно помнить, что научное знание стремится быть объективным, проверяемым и базироваться на эмпирических данных. 2