Как личностно-ориентированный подход применяется в вальдорфской педагогике?

Личностно-ориентированный подход в вальдорфской педагогике проявляется в нескольких аспектах:

• Ориентация учебного плана на потребности каждого возрастного периода. moluch.ru Содержание обучения соответствует жизненному миру ребёнка и тому, как он видит мир. scienceforum.ru
• Создание ситуаций выбора. scienceforum.ru Ученикам предоставляют осознанный и желаемый выбор, что помогает им формировать свою неповторимость и индивидуальность через творческую реализацию. scienceforum.ru
• Использование художественных элементов. scienceforum.ru К ним относятся живопись, рисование, лепка, музыка, рукоделие, эвритмия. scienceforum.ru Такие занятия приводят к качественному усвоению материала и его пониманию. scienceforum.ru
• Безоценочная система обучения. ru.wikipedia.org Отсутствие соревнования не вызывает у ребёнка, который действительно слабее других, чувства неполноценности. ru.wikipedia.org Единственной мерой достижений является сравнение собственных успехов ученика с достижениями предыдущего дня. ru.wikipedia.org
• Преподавание «по эпохам». ru.wikipedia.org Учебный материал излагается не предметами, а большими учебными периодами, «эпохами», каждая из которых длится 3–4 недели. ru.wikipedia.org Такое распределение материала позволяет ребёнку полностью вжиться в него. ru.wikipedia.org

Приоритетом вальдорфской педагогики является не освоение суммы знаний, а выявление сильных сторон ребёнка, практическое воплощение его собственных идей и проектов. ru.wikipedia.org