«Кубик Блума» на уроках английского языка можно использовать следующим образом:

1. Для введения лексики. 3 На гранях кубика можно написать слова, а ученики должны назвать синонимы. 3
2. Для отработки слов. 3 На кубик наносят слово, а дети — новую фразу. 3
3. При работе с грамматикой. 3 Например, при изучении времён: на кубике пишут пример, а ученики называют время. 3
4. Для задания вопросов к тексту. 34 На гранях кубика можно написать слова, чтобы ученики придумали вопросы. 3

Порядок использования: формулируется тема урока и круг вопросов, которые будут обсуждать на занятии ученики. 2 Педагог бросает кубик, выпавшая грань указывает, какого типа вопрос следует задать. 2

Возможны два варианта использования: 1

1. Вопросы формулирует сам учитель. 1 Это более лёгкий способ, используемый на начальной стадии — когда необходимо показать учащимся примеры, способы работы с кубиком. 1
2. Вопросы формулируют сами учащиеся. 1 Этот вариант требует определённой подготовки от детей, так как придумать вопросы репродуктивного характера легко, а вот вопросы-задания требуют определённого навыка. 1

Работа с кубиком Блума позволяет ученикам самим приходить к выводам на основе нового материала и предшествующего личного опыта. 2