Критерии используются в современном образовании для критериального оценивания — процесса сравнения образовательных достижений обучающихся с заранее определёнными и известными всем участникам образовательного процесса критериями, соответствующими целям и содержанию образования. 2

Некоторые способы использования критериев:

• Формирующее (текущее) оценивание. 1 Используется в процессе обучения для отслеживания прогресса каждого ученика и корректировки его работы. 1
• Суммативное (констатирующее) оценивание. 1 Проводится в конце темы, раздела или курса для определения итогового уровня знаний и умений обучающихся. 1

Задачи критериального оценивания:

• определение уровня подготовки каждого обучающегося на каждом этапе образовательного процесса; 1
• отслеживание индивидуального прогресса каждого ребёнка и корректировка его индивидуальной траектории развития; 1
• мотивирование обучающихся на улучшение образовательного результата; 1
• дифференцирование значимости оценок по различным видам деятельности обучающихся; 1
• отслеживание эффективности программы обучения; 1
• обеспечение обратной связи между педагогом, учениками и их родителями. 1

Примеры использования критериального оценивания:

• Тесты: каждый вопрос теста оценивается по заранее заданным критериям. 1
• Проекты: критерии оценки проекта определяются заранее и доводятся до сведения обучающихся. 1
• Сочинения: критерии оценки сочинения могут включать в себя грамотность, структуру текста, аргументацию и т.д.. 1