Как концепция зоны ближайшего развития повлияла на современные методы преподавания и обучения?

Концепция зоны ближайшего развития, сформулированная Львом Выготским, повлияла на современные методы преподавания и обучения, например, через идею индивидуализации учебного процесса. 3

Согласно этой концепции, при обучении нужно учитывать индивидуальные особенности учащихся, строить образовательные программы с учётом их возрастных возможностей и потребностей. 3 Для этого используют, в частности:

• Групповую и дифференцированную работу. 3 Групповая работа позволяет учащимся взаимодействовать, обмениваться знаниями и опытом. 3 Дифференцированная работа предполагает предоставление каждому ученику заданий и материалов в соответствии с его потребностями и уровнем подготовки. 3
• Использование разнообразных методов и материалов. 3 Применяют интерактивные технологии, проектную работу, дидактические игры, исследовательскую деятельность и другие активные формы обучения. 3
• Консультации и обратную связь. 3 Регулярные консультации и обратная связь помогают каждому ученику. 3
• Индивидуализацию оценки. 3 Используют разнообразные методы оценки, включая устные и письменные работы, проекты, портфолио, самооценку и другие. 3

Также на основе концепции зоны ближайшего развития в советской педагогике был сформулирован принцип опережающего обучения, впервые реализованный в дидактической системе Леонида Занкова. 2

Кроме того, концепция зоны ближайшего развития легла в основу теории развивающего обучения Эльконина — Давыдова, где усвоение теоретических знаний происходит в форме постоянного диалого-дискуссионного сотрудничества и общения как между учащимися, так и с учителем. 2