Концепция равновесия в теории Пиаже влияет на процессы саморазвития следующим образом: интеллектуальное развитие ребёнка стремится к стабильному равновесию, к установлению логических структур. 2 Состояние равновесия изменяется, переходя от менее устойчивого к более устойчивому. 2

Достигается это состояние путём приспособления, которое изначально генетически заложено в субъекте, как в любом живом организме. 2 Для уравновешивания существуют два процесса: ассимиляция (включение нового объекта в уже существующие схемы действия) и аккомодация (перестройка схем действия, их приспособление к новому объекту). 24

Если ребёнок сталкивается с информацией, которая не вписывается в его ранее сложившиеся схемы, происходит нарушение равновесия. 3 Несоответствие будет устранено одним из трёх способов: ребёнок либо проигнорирует вновь обнаруженную информацию, ассимилирует её в рамках ранее существовавшей схемы, либо приспособит к ней информацию, изменив другую схему. 3