Как композиционное мышление развивается у детей младшего школьного возраста?

Композиционное мышление у детей младшего школьного возраста развивается в процессе изобразительной деятельности. elar.uspu.ru В этот период происходит формирование основных мыслительных действий и приёмов: сравнения, выделения существенных и несущественных признаков, обобщения, определения понятия, выделения следствия и причин. elar.uspu.ru

Некоторые этапы развития композиционного мышления у младших школьников:

1. Накопление опыта восприятия различных по характеру и тематике художественных произведений. new-disser.ru Дети осваивают такие понятия, как пятно, линия, изобразительная плоскость, формат, равновесие, симметрия — асимметрия, статика — динамика, ритм. new-disser.ru
2. Формирование способности к ассоциации и импровизации, освоение правил передачи движения, знакомство и творческая работа с композиционными схемами, организация предметов в натюрморте, развитие способности к видению цвета, формы, выразительности произведения искусства. new-disser.ru
3. Формирование навыков самостоятельного и осознанного композиционного поиска для воплощения замысла. new-disser.ru При выполнении творческих заданий под руководством педагога дети уделяют внимание передаче смысловых связей изображаемых объектов, используя при этом освоенные композиционные приёмы, заботятся о выразительности композиции, её уравновешенности, динамичности. new-disser.ru

Продуктом композиционного мышления является изображение, соответствующее воплощаемому замыслу. elar.uspu.ru Работая над композицией, дети должны сочинить художественное произведение, составить его части во взаимосвязи друг с другом. elar.uspu.ru interactive-plus.ru