Компетентностный подход меняет баланс между образованием и реальной жизнью следующим образом:

• Освоение академических дисциплин всегда связано с реальной практикой. 2 Перечень компетенций, которыми нужно овладеть учащимся, определяется в соответствии с запросами работодателей и социологических исследований. 2
• В обучении делается акцент на выработке опыта поведения в ситуациях профессиональной, личной и общественной жизни. 4 Особое внимание уделяется формированию способности эффективно действовать в новых, нетипичных и неопределённых, проблемных ситуациях. 4
• Учащийся осваивает разные предметные знания и умения не по отдельности, а в связке друг с другом. 2 Это помогает ему сформировать целостное представление о мире, развить системное мышление. 2
• Формируются универсальные компетенции, связанные с общим развитием личности и необходимые для личной и общественной жизни. 2 Например, общие коммуникативные навыки, системное и критическое мышление. 2

Таким образом, компетентностный подход направлен на подготовку человека, готового к активной профессиональной деятельности в любой области в соответствии с его личными интересами, потребностями общества и рынка труда. 2