Кластер помогает систематизировать учебный материал следующим образом:

1. На этапе вызова ученики высказывают и фиксируют все имеющиеся знания по теме, свои предположения и ассоциации. 13 Кластер служит мотиватором к размышлению до начала изучения темы. 1
2. На этапе осмысления кластеры используются для систематизации полученной информации. 1 Ученики объединяют понятия по общим признакам, составляют логические цепочки и делают выводы. 1
3. На этапе рефлексии кластеры помогают ученикам обобщить полученные знания, сформулировать собственное мнение по теме. 13

Кластер оформляется в виде грозди или модели планеты со спутниками. 3 В центре располагается основное понятие, мысль, по сторонам обозначаются крупные смысловые единицы, соединённые с центральным понятием прямыми линиями. 3 Это могут быть слова, словосочетания, предложения, выражающие идеи, мысли, факты, образы, ассоциации, касающиеся данной темы. 3