Некоторые способы, которыми классный руководитель может помочь детям с низкой успеваемостью:

• Проводить индивидуальную работу на уроках и во внеурочное время. 1 Можно использовать тетрадь-коррекцию, в которой ученики решают задания для приобретения навыков и знаний по теме или по ошибкам, которые допустили. 1
• Проводить консультации во внеурочное время, отмечая ошибки в заданиях и предлагая решить задания такого же типа. 1 С каждым разом задания можно давать сложнее. 1
• Создавать ситуацию успеха. 2 Для этого нужно ставить перед учеником посильные и выполнимые задачи, где он может проявить инициативу и заслужить признание одноклассников и учителя. 2
• Разбивать класс на пары «сильный-слабый». 2 В таких парах дети занимаются на уроках, после уроков, даже на переменах (особенно перед проверочными работами). 2
• Вовлекать детей в художественную самодеятельность, классные и школьные мероприятия. 2 В неформальной обстановке у слабоуспевающих детей формируется опыт взаимодействия с коллективом, приобретается уверенность в себе, раскрываются их способности. 2
• Работать с родителями. 1 В ходе встреч и бесед можно выработать совместные мероприятия по поднятию уровня знаний, умений и навыков каждого ученика. 1