Как классифицируются методы обучения по характеру самостоятельности и творчества?

Классификация методов обучения по характеру самостоятельности и творчества была предложена И. Я. Лернером и М. Н. Скаткиным. spravochnick.ru studfile.net

Они выделили пять методов обучения, в каждом из которых степень активности и самостоятельности в деятельности обучаемых нарастает: studfile.net

1. Объяснительно-иллюстративный (информационно-рецептивный). studfile.net Знания учащимся предлагаются в «готовом» виде. studfile.net
2. Репродуктивный. studfile.net Применение изученного осуществляется на основе образца или правила. igmt.ru
3. Метод проблемного изложения. igmt.ru studfile.net Педагог, прежде чем излагать материал, ставит проблему, формулирует познавательную задачу, а затем показывает способ решения поставленной задачи. igmt.ru
4. Частично-поисковый (эвристический). studfile.net Процесс мышления приобретает продуктивный характер, но при этом поэтапно направляется и контролируется педагогом или самими учащимися. igmt.ru
5. Исследовательский. igmt.ru studfile.net После анализа материала, постановки проблем и задач и краткого устного или письменного инструктажа обучаемые самостоятельно изучают литературу, источники, ведут наблюдения и измерения и выполняют другие действия поискового характера. igmt.ru