Классическая музыка способствует развитию социальной компетентности у детей несколькими способами:

• Расширение представлений о многообразии внутреннего мира человека. 4 В дошкольном возрасте ещё не до конца сформированы представления о существующих в реальной жизни чувствах человека. 4 Музыка помогает расширить эти представления. 4
• Формирование представления о содержательности музыки. 1 Слушая музыку разных эпох и стилей, ребёнок получает представление о том, что музыка связана с нравственными идеалами, обусловленными историческим развитием общества. 1
• Развитие эмоциональной сферы. 3 Музыка отражает отношение человека к миру, что делает её одним из самых эффективных средств формирования эмоциональной сферы ребёнка. 3 Переживания эстетического характера обогащают опыт ребёнка, в том числе способность эмоционально реагировать на происходящее вокруг него. 3
• Формирование аналитических способностей. 4 Процесс слушания музыки требует максимальной концентрации внимания ребёнка в течение определённого отрезка времени с последующей рефлексией на услышанное. 4
• Формирование чувства внутренней причастности к духовной культуре человечества. 3 По мнению учёного Г. С. Тарасова, в эмоциональной атмосфере увлечённости формируются взгляды, позиции детей, складываются общественные связи. 3