Для измерения и оценки грамотности в современном научном мире используют различные инструменты, в зависимости от конкретного вида грамотности.

Для оценки научной грамотности применяют, например, опросы населения, в ходе которых респонденты проходят короткий тест и устанавливают, какие из предложенных утверждений верные, а какие — ложные. 14

Для оценки естественнонаучной грамотности используют тематические блоки, состоящие из описания реальных ситуаций и связанных с ними заданий. 5 Каждое из них включает в себя несколько основных характеристик: 5

• Компетентностная оценка — определённое умение или навык, необходимый для выполнения задания. 5
• Знание в области естественных наук. 5 Это могут быть содержательные знания о научной сущности или процедурное знание о методах, применяемых для приобретения научных знаний. 5
• Указание на контекст или область применения — описание того, как используются знания в задании. 5
• Уровень сложности. 5 Может быть низкий (распознавание фактов, терминов, принципов или понятий), средний (использование понятийного знания для описания или объяснения явлений) или высокий (анализ сложной информации или данных). 5

Также для оценки грамотности в области научных данных используют инструменты, разработанные на основе физики, астрономии, географии и других предметов STEM. 2