Как изменяются подходы к оценке успеваемости в старших классах?

Подходы к оценке успеваемости в старших классах могут включать следующие изменения:

• Дифференцированный и детализированный подход. 1 Оцениваются не только знания, но и умения, навыки, аналитические способности и творческий потенциал учеников. 1
• Оценка процесса обучения. 1 Ученики получают регулярные отзывы и комментарии от учителей, что помогает им более эффективно развиваться и улучшать свои навыки. 1
• Использование портфолио. 15 В нём отображаются не только академические результаты, но и различные проекты, работы и достижения каждого ученика. 1
• Применение интерактивных тестов и онлайн-заданий. 1 Ученики могут проходить тесты на компьютере или планшете, что даёт возможность более точно оценить их знания и навыки. 1
• Проектные работы. 1 Ученикам предоставляется возможность самостоятельно исследовать интересующую тему, разработать проект и презентовать его перед классом или жюри. 1
• Мониторинг качественной успеваемости. 4 В отличие от абсолютной успеваемости, которая учитывает всех учеников, получивших положительные оценки (включая «удовлетворительно»), качественная успеваемость фокусируется исключительно на высоких результатах. 4