Как изменяется структура школьных систем Германии за последние десятилетия?

Некоторые изменения структуры школьной системы Германии за последние десятилетия:

• Введение новых учебных планов. www.dissercat.com Повысились требования к общеобразовательным предметам, приоритетной стала проблема стандартизации по ведущим предметам на первой ступени среднего образования. www.dissercat.com
• Развитие предметов гуманитарного цикла. www.dissercat.com В учебных планах гуманитарные дисциплины занимают приоритетное положение по количеству часов. www.dissercat.com
• Увеличение доли учащихся гимназий и реальных школ. nsportal.ru При этом количество учащихся средних учебных заведений остальных типов уменьшается. nsportal.ru
• Введение дифференцированного обучения. cyberleninka.ru В средних школах всех типов предоставили более реальные шансы для развития способностей и успеваемости. cyberleninka.ru
• Создание новых типов средних школ. cyberleninka.ru Появились колледжи первой и второй ступеней, которые объединяют общее и профессиональное образование. cyberleninka.ru
• Сокращение сроков обучения. cyberleninka.ru В некоторых землях (в основном восточных) сократили продолжительность обучения в полных средних школах (гимназиях) с 13 до 12 лет. cyberleninka.ru
• Переход на подготовку к школе в дошкольных учреждениях детей более раннего возраста. cyberleninka.ru Появились разные по возрасту и уровню развития подготовительные группы и классы. cyberleninka.ru
• Включение детей с ограниченными физическими возможностями в единую школьную систему. cyberleninka.ru
• Установление преемственных связей между дошкольным и начальным звеном школьной системы. cyberleninka.ru Сблизили цели дошкольного и начального образования, их организационные формы и методы. cyberleninka.ru