Возможно, имелись в виду изменения роли учителя в начальной школе. В условиях внедрения новых образовательных стандартов приоритетом становится не освоение определённого объёма знаний, умений и навыков, а умение учеников учиться самостоятельно. 1 Учитель в таком случае выполняет роль организатора, помогает ученикам учиться самим, воспитывает потребность в образовании. 1

При этом личность учителя по-прежнему значима для младших школьников. 24 Дети подражают взрослым, особенно тем, кто занимает авторитетное положение, поэтому педагог должен быть образцом нравственного поведения. 4

Некоторые другие аспекты роли учителя в начальной школе:

• Создание благоприятного психологического климата в классе. 4 Доброжелательная атмосфера, поддержка, отсутствие страха ошибки позволяют детям чувствовать себя уверенно, свободно выражать свои мысли и учиться конструктивному общению. 4
• Индивидуальный подход. 4 Учитывая возрастные и психологические особенности младших школьников, учитель должен подстраивать методы работы под каждого ребёнка, помогая ему раскрыть свой потенциал. 4
• Организация внеурочной деятельности. 4 Внеурочные занятия, кружки, экскурсии, участие в школьных проектах способствуют развитию ответственности, самостоятельности и творческого потенциала. 4