Как изменить подход к проверке техники чтения в средней школе?

Несколько рекомендаций, как изменить подход к проверке техники чтения в средней школе:

• Использовать задания с развёрнутым ответом. nsportal.ru Такие задания позволяют показать осмысление текста и подтекста. nsportal.ru К ним можно отнести письменные высказывания: полные, сжатые, выборочные изложения, сочинения различных типов. nsportal.ru
• Проводить социологические исследования. nsportal.ru Мониторинг уровня освоения навыков чтения можно расширить с помощью опросов, анкетирования учащихся и родителей, собеседований. nsportal.ru
• Проводить работу с учащимися, у которых не сформирован навык осмысленного чтения. gym1534uz.mskobr.ru Такие занятия можно проводить в привычной для учеников обстановке, например в кабинете, где они учатся. gym1534uz.mskobr.ru Учитель даёт образец правильного чтения, а затем после краткой беседы по содержанию прочитанного ученик читает новый для него текст и отвечает на вопросы. gym1534uz.mskobr.ru
• Использовать различные формы и методы работы. nastavnik-five.ru Можно применять проблемно-поисковые ситуации, беседы-дискуссии, элементы драматизации, создание рисованных «диафильмов» по прочитанному произведению и другие. nastavnik-five.ru
• Чаще проводить выборочное чтение. infourok.ru Можно читать всем классом, колонками, рядами, парами, по одному. infourok.ru
• Не задавать на дом большие тексты. infourok.ru Дома ученикам нужно читать то, что было отработано на уроках. infourok.ru