Некоторые изменения характера университетского образования за последние десятилетия:

• Цифровизация. 2 В образовательный процесс включают информационные технологии, создают онлайн-курсы. 2 Цифровизация выступает ресурсом развития персонализированного образования. 5
• Ориентация на проектное и практико-ориентированное обучение. 1 Всё большее значение придаётся реальным кейсам от индустрии, навыкам работы с новыми технологиями и междисциплинарным подходам. 1
• Рост значения научной и публикационной активности. 1 Вузы стремятся повышать показатели в мировых рейтингах и получать гранты, что усиливает требования к преподавателям и аспирантам в части научных публикаций. 1
• Укрупнение университетов. 1 Происходят слияния и поглощения небольших региональных вузов более крупными университетами или профильными учреждениями. 1
• Ориентация на «образование в течение всей жизни». 2 Образовательные траектории становятся подчинены принципам «образования для всех» и «образования на протяжении всей жизни». 2
• Коммерциализация образования. 2 Образование рассматривается как товар или услуга и обретает денежную стоимость. 2
• Усиление связи образовательных программ университетов с рынками труда. 5 Перед университетскими сообществами появляется задача — подготовка кадров, способных к самозанятости, трансформации действующих и созданию новых рынков труда. 5