В современных дидактических концепциях понимание целей и задач образования изменилось следующим образом:

• Цели обучения предусматривают формирование знаний, развитие умений и компетенций, удовлетворение образовательных и духовных потребностей обучающихся. 2 Цели возникают в ходе обучения, ставятся учащимися, обсуждаются, не планируются заранее учителем, они подвижны и изменчивы в зависимости от опыта и практики. 1
• Основная цель образования — реализация и самореализация личностного потенциала человека. 2
• Задачи образования включают:
• обеспечение необходимого уровня усвоения систематизированных знаний о природе, обществе, технике, культуре, которые обусловят адаптацию учащихся к дальнейшему обучению и жизни; 5
• развитие интересов, способностей, мышления, внимания, воображения, памяти, чувств, воли, познавательных и практических умений; 5
• формирование мировоззрения, нравственных, эстетических и других ценностей и качеств; 5
• формирование способностей к самообразованию, потребности и умений в самообучении, в использовании информации и информационных технологий. 5