Как изменились подходы к классификации уроков в современной педагогике?

В современной педагогике подходы к классификации уроков изменились в связи с внедрением Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). sgpi.ru infourok.ru

Разработчики новых образовательных стандартов предлагают выделять типы уроков в зависимости от поставленных целей: sgpi.ru

• Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков. sgpi.ru Цель — сформировать систему новых понятий, расширить знания учеников за счёт включения новых определений, терминов, описаний. sgpi.ru
• Урок отработки умений и рефлексии. infourok.ru Ученики закрепляют полученные знания и умения, и одновременно учатся выявлять причины своих ошибок и корректировать их. infourok.ru
• Урок творчества (урок-исследование). infourok.ru На нём ученики разбиваются на группы теоретиков, экспериментаторов, практиков, проводящих исследования в рамках определённой проблемы по изучаемой теме. multiurok.ru
• Уроки построения системы знаний (общеметодологической направленности). infourok.ru Предполагают структурирование и систематизацию знаний. infourok.ru
• Уроки развивающего контроля. infourok.ru Учащиеся учатся контролировать результаты своей учебной деятельности. infourok.ru

Также современная педагогика предлагает рассматривать структуру урока на трёх уровнях: дидактическом, логико-психологическом и методическом. kshi.amur.muzkult.ru