Для эффективной подготовки с использованием различных типов вопросов в DGS можно следовать таким рекомендациям:

• Ставить задачи на построение и исследование. 1 Они не должны быть решены без обращения к теоретическим фактам. 1
• Ставить исследовательские задачи. 1 Компьютерное решение которых приводит к различным результатам. 1
• Требовать обосновывать правильность построений и объяснять экспериментально установленные факты. 1 Для этого можно использовать электронный каталог «Принятых результатов», который учащиеся дополняют в ходе обучения и к которому они обращаются при проведении дедуктивных рассуждений. 1

Также при подготовке можно сосредоточиться на одной подтеме или типе вопроса за раз и придерживаться последовательности. 4

Выбор методов зависит от целей и задач обучения.