Квалиметрию используют для оценки эффективности образовательных программ, сопоставляя учебные достижения обучающихся с требованиями государственных образовательных стандартов. new-disser.ru
Некоторые принципы использования квалиметрии в этом контексте:
- Выбор показателей качества. cyberleninka.ru Они должны выбираться с учётом мнения всех заинтересованных сторон. cyberleninka.ru
- Сравнение с эталоном. cyberleninka.ru Оценка качества основывается на сравнении с базовым объектом, качество которого признано наивысшим в данных условиях. cyberleninka.ru
- Иерархическая структура показателей. cyberleninka.ru Показатели качества имеют иерархию, при этом показатель любого последующего уровня является обобщением предыдущих. cyberleninka.ru
- Учёт динамики показателей. multiurok.ru При сравнении результатов необходимо учитывать не только полученные количественные показатели, но и их динамику (рост или снижение) за определённое время. multiurok.ru
Один из алгоритмов разработки квалиметрической модели оценки качества учебно-воспитательного процесса: multiurok.ru
- Определение направлений деятельности. multiurok.ru Например, организация учебно-воспитательного процесса, его осуществление и результативность. multiurok.ru
- Формирование групп по количеству направлений. multiurok.ru
- Определение показателей, по которым можно проводить оценку по одному из направлений. multiurok.ru
- Обобщение показателей по каждой группе. multiurok.ru
- Определение весомостей направлений деятельности. multiurok.ru
- Разработка квалиметрической модели на основе базовой модели путём замены составляющих направлений, а также весомостей направлений и их составляющих. multiurok.ru
Применение квалиметрического подхода в образовании сопряжено с рядом трудностей, так как изначально методы квалиметрии разрабатывались для промышленной продукции, обладающей конкретными и измеримыми характеристиками. cyberleninka.ru