Как использовать дидактические упражнения для развития навыков рассказывания у старших дошкольников?

Несколько дидактических упражнений, которые можно использовать для развития навыков рассказывания у старших дошкольников:

• «Где начало рассказа?». ds33-nk.ru Ребёнку предлагают составить рассказ, опираясь на серию сюжетных картинок. ds33-nk.ru Картинки служат планом рассказа, по каждой ребёнок составляет одно предложение, а затем они соединяются в связный рассказ. galina-baceva-dou3-lobnya.edumsko.ru ds33-nk.ru
• «Какая картинка не нужна?». galina-baceva-dou3-lobnya.edumsko.ru ds33-nk.ru Перед ребёнком выкладывают серию картинок в правильной последовательности, но одну картинку берут из другого набора. galina-baceva-dou3-lobnya.edumsko.ru ds33-nk.ru Ребёнок должен найти ненужную картинку, убрать её, а затем составить рассказ. galina-baceva-dou3-lobnya.edumsko.ru ds33-nk.ru
• «Составь два рассказа». galina-baceva-dou3-lobnya.edumsko.ru Перед ребёнком кладут вперемешку два набора серийных картинок и просят выложить сразу две серии, а затем составить рассказы по каждой серии. galina-baceva-dou3-lobnya.edumsko.ru
• «Нарисуй сказку». ds33-nk.ru Ребёнку читают текст сказки и предлагают записать её с помощью рисунков. ds33-nk.ru Таким образом, ребёнок сам изготавливает серию последовательных картинок, по которым потом рассказывает сказку. ds33-nk.ru
• «Фотограф». ds33-nk.ru Взрослый просит ребёнка рассмотреть большую картинку, а также маленькие предметные картинки рядом с ней. ds33-nk.ru Ребёнок должен рассказать, о чём картина, и описать те детали, которые фотограф снял отдельно. ds33-nk.ru
• «Распространи предложение». galina-baceva-dou3-lobnya.edumsko.ru ds33-nk.ru Детям предлагается продолжить и закончить начатое взрослым предложение, опираясь на наводящие вопросы. ds33-nk.ru Например, педагог начинает предложение так: «Дети идут … (Куда? Зачем?)». ds33-nk.ru
• «А я бы…». galina-baceva-dou3-lobnya.edumsko.ru www.prodlenka.org После прочтения ребёнку сказки предложите ему рассказать, что бы он сделал, если бы попал в данную сказку и стал бы одним из главных персонажей. galina-baceva-dou3-lobnya.edumsko.ru www.prodlenka.org
• «Закончи сам». galina-baceva-dou3-lobnya.edumsko.ru www.prodlenka.org Педагог рассказывает детям начало сказки или рассказа, а детям даётся задание продолжить или придумать концовку. galina-baceva-dou3-lobnya.edumsko.ru www.prodlenka.org