Использование одного текста на разных предметах улучшает междисциплинарное обучение, поскольку позволяет установить связи между различными областями знаний. 12

Некоторые преимущества такого подхода:

• Развитие критического мышления. 1 Учащиеся сопоставляют данные, идеи, понятия и концепции из разных предметов, интегрируют знания в поиске решения проблемы. 1
• Формирование структурных знаний. 1 Такой подход нацелен на создание значимых связей в рамках всей системы знаний, а не на запоминание отдельных фрагментов специализированной информации. 1
• Расширение кругозора. 4 Межпредметные связи помогают преодолеть предметную инертность мышления и расширяют кругозор учащихся. 4
• Стимулирование творческой деятельности. 4 Учащиеся учатся самостоятельно переносить знания и умения в новую ситуацию, видеть новую проблему в знакомой ситуации, устанавливать новые свойства объекта изучения и другое. 4

Особенно очевидна связь посредством текста между такими предметами, как русский язык, литература, история (предметы гуманитарного цикла). 2 С предметами естественнонаучного цикла связь осуществляется через использование методик анализа текста (параграфа, статьи, опорной таблицы и т. п.). 2