Использование интерактивных упражнений в математике может способствовать развитию творческого мышления у школьников следующим образом:

• Активизация мыслительной деятельности. 2 Задания, требующие от учеников анализа, синтеза и оценки информации, развивают критическое мышление. 2 Например, групповые обсуждения, где ученики должны обосновать свои решения и подходы к решению задач. 2
• Формирование умения применять теоретические знания на практике. 4 Например, задания, в которых требуется на основе анализа готового решения пояснить, как оно было получено. 4
• Развитие умения словесно описывать способы решения задач. 4 Ученики учатся рассказывать о приёмах работы, называть основные элементы задачи, изображать и читать её графические изображения. 4
• Вовлечение в исследовательскую работу. 1 Например, творческие задания, выполнить которые можно, производя манипуляции с объектами на интерактивной доске, увлекают учащихся и включают их в мыслительную деятельность. 1