Использование геометрических моделей в обучении математике может помочь следующим образом:

• Визуализация абстрактных понятий. 1 Трёхмерные модели, такие как кубы, конусы и сферы, позволяют ученикам видеть и осязать фигуры, что делает их характеристики более понятными. 1 Например, при изучении объёма и площади поверхности ученики могут измерять стороны моделей и рассчитывать значения, а затем сравнивать их с фактическими измерениями. 1
• Наглядное представление функций. 1 Графические инструменты, такие как Desmos или GeoGebra, позволяют ученикам наблюдать, как изменение коэффициентов уравнения влияет на форму и расположение графика. 1 Это помогает понять связь между уравнением и его графическим представлением. 1
• Моделирование сложных математических процессов. 1 Симуляции, например, бросков монеты или игральных костей, позволяют ученикам наблюдать закономерности, которые возникают при большом количестве испытаний, и помогают понять основные принципы теории вероятностей. 1
• Самостоятельное создание моделей. 1 Ученики могут самостоятельно создавать модели для изучаемых понятий. 1 Например, при изучении пропорций школьники могут построить масштабные модели объектов, рассчитать размеры и сравнить их с реальными. 1
• Развитие пространственного воображения. 35 3D-моделирование позволяет продемонстрировать различные виды объекта, помогает увидеть его со всех сторон. 5
• Стимуляция познавательного интереса. 5 Новое средство представления информации привлекает внимание учеников, что стимулирует их интерес к предмету. 5
• Экономия времени на уроке. 5 Для решения задач и объяснения нового материала можно использовать заранее созданные модели, учителю остаётся лишь выбрать нужную и продемонстрировать её на экране. 5