Как использование генеративных систем в образовании может повлиять на авторские права и интеллектуальную собственность?

Использование генеративных систем в образовании может повлиять на авторские права и интеллектуальную собственность следующим образом:

• Возникают вопросы авторства. courses.sberuniversity.ru wcr-consulting.com Генеративные модели способны создавать контент, не имеющий прямого человеческого автора. wcr-consulting.com Если творческий вклад человека ограничен вводом запроса, можно ли считать его автором? wcr-consulting.com
• Возникают споры о праве собственности. wcr-consulting.com Например, модели генеративного ИИ создают тексты, которые используются в коммерческих проектах. wcr-consulting.com Это вызывает споры о том, кому принадлежат права на такие тексты. wcr-consulting.com
• Нарушаются права правообладателей. ru.wikipedia.org Модели генеративного ИИ обучаются на больших наборах данных, извлечённых из интернета, большая часть которых защищена авторским правом. ru.wikipedia.org Это может нарушать исключительное право владельца авторских прав контролировать воспроизведение своих работ. ru.wikipedia.org
• Возникают вопросы о плагиате. courses.sberuniversity.ru wcr-consulting.com Генеративные системы могут создавать контент, похожий на студенческие работы. courses.sberuniversity.ru Системы, генерирующие музыку и аудио, создают композиции «в стиле» известных исполнителей, что также порождает вопросы о нарушении прав и плагиате. wcr-consulting.com

Ответы на эти вопросы различаются в зависимости от юрисдикции. wcr-consulting.com Международные институты стремятся перейти от жёсткой привязки к понятию «автора» к более гибкой системе, где право собственности основано на контроле, вкладе и ответственности. wcr-consulting.com