Как информационные технологии влияют на разработку учебно-методического обеспечения?

Информационные технологии положительно влияют на разработку учебно-методического обеспечения, например, благодаря следующим возможностям:

• Расширение способов предъявления учебной информации. dspace.www1.vlsu.ru Применение цвета, графики, звука и других средств позволяет воссоздавать реальную обстановку деятельности. dspace.www1.vlsu.ru
• Повышение мотивации. dspace.www1.vlsu.ru cyberleninka.ru Мотивация учащихся к обучению улучшается за счёт адекватного поощрения правильных решений задач. dspace.www1.vlsu.ru
• Вовлечение учащихся в учебный процесс. dspace.www1.vlsu.ru Информационные технологии способствуют наиболее широкому раскрытию способностей учащихся и активизации умственной деятельности. dspace.www1.vlsu.ru
• Увеличение возможностей постановки учебных задач и управления процессом их решения. dspace.www1.vlsu.ru staviropk.ru Компьютеры позволяют строить и анализировать модели различных предметов, ситуаций, явлений. dspace.www1.vlsu.ru staviropk.ru
• Изменение контроля деятельности учащихся. dspace.www1.vlsu.ru staviropk.ru Информационные технологии обеспечивают гибкость управления учебным процессом. dspace.www1.vlsu.ru staviropk.ru
• Формирование рефлексии. dspace.www1.vlsu.ru staviropk.ru Обучающая программа даёт возможность обучающимся наглядно представить результат своих действий, определить этап в решении задачи, на котором сделана ошибка, и исправить её. staviropk.ru

Также информационные технологии позволяют реализовать индивидуальный подход в обучении за счёт обратной связи и оперативной диагностики ошибок в решении практических заданий. xn--j1ahfl.xn--p1ai Кроме того, они облегчают работу преподавателя, так как высвобождают учебное время за счёт выполнения на компьютере трудоёмких вычислительных операций. xn--j1ahfl.xn--p1ai