В классическом учебнике «Риторика» Н. Ф. Кошанского, по которому преподавали этот предмет в начале XIX века, хрия рассматривалась как частная комбинация одного из 24 топосов — так называемых «общих мест», присутствующих в любом литературном сочинении. 15
Хрия в этом контексте представляла собой совокупность приёмов для развития предложенной темы. 1 Ученики получали задание взять высказывание известного мудреца или мифологического персонажа и развернуть его в структурированную речь. 2
Обычно структура хрии включала несколько этапов: утверждение, объяснение, примеры, контраргументы и вывод. 2