Гуманизация образования может помочь в формировании нравственных качеств у учеников следующим образом:

• Признание ценности конкретного ученика. 2 Это создаёт условия для очеловечивания обстоятельств школьной жизни, раскрытия и развития способностей ученика, его самореализации. 2
• Введение в учебно-воспитательный процесс критериев моральности, духовности и красоты. 2 Они помогают формировать у учеников правильное представление о том, кто такой нормальный, хороший человек, какими он наделён качествами. 2
• Развитие правильной жизненной ориентации. 2 Ученики учатся понимать, к чему прежде всего должен стремиться человек, что является главными жизненными ценностями. 2
• Опора на чувства ребёнка. 2 Только через чувства жизненные ценности, нравственные нормы могут стать собственными ценностями и нормами ученика. 2
• Приобщение к общечеловеческим ценностям. 3 Ребёнок приобщается к красоте, добру, истине и другим непреходящим человеческим ценностям. 3

Результатом гуманистической направленности образования становится становление личности, способной к сопереживанию, готовой к свободному гуманистически ориентированному выбору и индивидуальному интеллектуальному усилию, уважающей себя и других, терпимой к представителям других культур и национальностей, независимой в суждениях и открытой для восприятия иного мнения и неожиданной мысли. 3