Коммуникативные универсальные учебные действия (УУД) формируются у школьников за счёт активного включения учащихся в учебную деятельность и дальнейшего рефлексивного осмысления собственной деятельности. 3

Некоторые методы, которые помогают формировать УУД:

• Метод рассказа по иллюстрации. 14 Дети рассматривают картинки и придумывают к ним истории. 1 Это развивает их фантазию и способствует формированию пассивного словарного запаса. 1 В конце урока организовывают обсуждение, чтобы сравнить разные истории и выявить общие и отличительные черты. 1
• Проектные задания. 1 Ученики распределяют роли и обязанности, но при этом не планируют работу заранее. 1 Например, при создании аппликации учащиеся могут столкнуться с проблемами несоответствия в цветах и расположении элементов. 1 В ходе рефлексии они делают вывод, что для успешного выполнения задания необходимо заранее обсудить и согласовать план действий. 1
• Дискуссии. 14 В старшей школе актуальны дискуссии на заданные темы. 1 Организация круглого стола, симпозиума или форума позволяет учащимся не только выражать свою точку зрения, но и защищать её. 1
• Игровые формы. 2 Используются путешествия, сказки, дискуссии, проекты и другие формы, которые активизируют познавательный интерес ребёнка. 2

Процесс формирования УУД длителен и должен проводиться на всех учебных предметах, в том числе и во внеурочной деятельности. 5