Как формируются грамматический строй и синтаксические функции в речи ребенка?

Грамматический строй и синтаксические функции в речи ребёнка формируются следующим образом:

1. Первоначально ребёнок постигает отношения, которые лежат в основе грамматических категорий, в процессе предметно-манипулятивной деятельности. elib.bspu.by Например, бросает мячик, пирамидку, кубик, берёт в рот ложку, стучит ложкой, бросает ложку. elib.bspu.by Эти элементарные операции порождают схемы грамматических отношений: одно действие — разные предметы; один предмет — разные действия. elib.bspu.by
2. В дальнейшем ребёнок усваивает сложную систему грамматических закономерностей на основе анализа речи окружающих, выделения общих правил грамматики на практическом уровне, обобщения этих правил и закрепления их в собственной речи. elib.bspu.by www.maam.ru
3. Развитие морфологической и синтаксической систем языка у ребёнка происходит в тесном взаимодействии. www.maam.ru Появление новых форм слова способствует усложнению структуры предложения, и наоборот, использование определённой структуры предложения в устной речи одновременно закрепляет и грамматические формы слов. www.maam.ru

В старшем дошкольном возрасте значительно совершенствуется синтаксическая сторона речи. solncesvet.ru Ребёнок овладевает многообразием простых и сложных синтаксических конструкций в связи с развитием диалогической и монологической форм речи. solncesvet.ru

Лишь к восьми годам можно говорить о полном усвоении ребёнком грамматического строя языка. vk.com