Языковая компетенция у школьников формируется путём изучения лексики, фразеологии, усвоения морфологических норм согласования, управления, построения предложений разных видов. 4 Это позволяет учащимся употреблять слова, их формы и синтаксические структуры в соответствии с нормами литературного языка. 14

Коммуникативная компетенция формируется через знания о речи и её функциях, развитие умений в области четырёх основных видов речевой деятельности (говорения, слушания и понимания, чтения, письма). 4 Основное умение, формируемое в рамках коммуникативной компетенции, — умение создавать и воспринимать тексты. 4

Для формирования этих компетенций на уроках русского языка используются разнообразные виды заданий, которые позволяют выражать свои мысли связно и адекватно, строить коммуникативно целесообразные высказывания в устной и письменной форме. 2 Также для этого применяются методы вживания, сравнения, придумывания, ролевые игры, создание образов, придумывание загадок, ассоциации, сопоставления. 4