Как формируется система оценки достижений на современном этапе образования?

Система оценки достижений на современном этапе образования формируется с учётом следующих особенностей:

• Единая структура на всех уровнях образования. eduinspector.ru Ориентация на планируемые результаты и комплексный подход к их оценке — единый механизм управления качеством образовательных результатов. eduinspector.ru
• Внутренняя и внешняя оценка. eduinspector.ru Внутренняя оценка включает стартовую диагностику, текущую и тематическую оценку, итоговую оценку, промежуточную аттестацию, психолого-педагогическое наблюдение и внутренний мониторинг образовательных достижений обучающихся. eduinspector.ru Внешняя оценка включает независимую оценку качества подготовки обучающихся и итоговую аттестацию. eduinspector.ru
• Критериальное оценивание. eduinspector.ru school.kontur.ru Это процесс сравнения образовательных достижений обучающихся с заранее определёнными и известными всем участникам образовательного процесса критериями, соответствующими целям и содержанию образования. eduinspector.ru school.kontur.ru
• Оценка личностных, метапредметных и предметных результатов. eduinspector.ru Целью оценки личностных достижений обучающихся является получение общего представления о воспитательной деятельности образовательной организации и её влиянии на коллектив обучающихся. eduinspector.ru Основной процедурой итоговой оценки достижения метапредметных результатов является защита итогового индивидуального проекта. eduinspector.ru Оценка предметных результатов ведётся каждым педагогическим работником в ходе процедур текущей, промежуточной и итоговой оценки, а также администрацией образовательной организации в ходе внутришкольного мониторинга. eduinspector.ru
• Оценка функциональной грамотности. eduinspector.ru Для неё рекомендовано использовать специальные комплексные задания, в которых описывается жизненная проблемная ситуация, понятная ученику. eduinspector.ru

Также система оценивания выстраивается таким образом, чтобы учащиеся включались в контрольно-оценочную деятельность, приобретая навыки и привычку к самооценке. smolmetod2017.admin-smolensk.ru