Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования гарантирует преемственность с дошкольным и основным общим образованием следующим образом:

• Содержательная преемственность. 3 В детском саду ведущий вид деятельности — игра, а в начальной школе происходит постепенный переход к учебной деятельности. 3
• Соотнесение целевых ориентиров. 3 Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования рассматриваются как предпосылки универсальных учебных действий, формируемых в начальной школе. 3
• Согласование педагогических подходов и технологий. 4 Это способствует формированию заявленных компетенций воспитанников и учащихся начальной школы. 4

Кроме того, в основу ФГОС ДО и ФГОС НОО положена единая теоретическая основа — системно-деятельностный подход. 4 Он предполагает воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям современного общества, формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию, активную познавательную деятельность детей, построение образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся. 4