Как эволюционировало изучение лексики в методике преподавания иностранных языков?

Некоторые этапы эволюции изучения лексики в методике преподавания иностранных языков:

• Конец XIX века. elar.urfu.ru В отечественной методике вопросам обучения лексике уделялось недостаточно внимания, не решались трудности количественного объёма лексики и выбора словаря, не использовались специальные лексические упражнения. elar.urfu.ru
• Начало XX века. elar.urfu.ru Основной задачей методистов стала первичная семантизация слов, которая обеспечивала устойчивое запоминание новых лексических единиц. elar.urfu.ru Лексические упражнения были основаны на положениях прямого метода и ассоциативной психологии. elar.urfu.ru
• 1930-е годы. elar.urfu.ru На смену терминам «пассивный» и «активный» пришли понятия «продуктивный» и «рецептивный», методисты понимали существующую разницу в проработке этих слоёв лексики. elar.urfu.ru К концу 1930-х годов были приняты специальные лексические упражнения, в которых предлагалась работа как с изолированным словом, так и со словами в предложении. elar.urfu.ru
• 40–50-е годы XX века. elib.bsu.by Существенно расширялся спектр методических вопросов, связанных с обучением владению иноязычной лексикой, с оптимизацией усвоения лексических ресурсов иностранного языка. elib.bsu.by В 1947 году вышел словарь-минимум, в нём были определены принципы и обоснованы единицы отбора. elar.urfu.ru elib.bsu.by
• 70–80-е годы XX века. elib.bsu.by Осуществлялся переход от эмпирических наблюдений и обобщений к глубокой научной разработке языкового, в том числе лексического, материала. elib.bsu.by Значительная роль в развитии методики обучения лексике принадлежала исследованиям, посвящённым психологическим аспектам усвоения иноязычной лексики. elib.bsu.by
• 90-е годы XX века и начало XXI века. elib.bsu.by infourok.ru В отечественной методике произошли значительные изменения, повлиявшие на вопросы обучения лексике. infourok.ru Среди наиболее значимых изменений можно выделить публикацию документа «Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, преподавание, оценка», определившего шесть уровней владения языком, появление тестового контроля и широкое внедрение в процесс обучения современных технологий: аудиовидеозаписей, компьютеров, дистанционного обучения. infourok.ru