Как должна быть организована методическая поддержка учителей в школах с низкими образовательными результатами?

Методическая поддержка учителей в школах с низкими образовательными результатами может быть организована следующим образом:

• Выстроена внутришкольная система объективной оценки качества подготовки обучающихся. ciur.ru gorononevinsk.ru Каждый учитель должен иметь возможность периодически оценивать качество подготовки каждого обучающегося, а директор школы — осуществлять мониторинг качества подготовки по всем предметам во всех классах. ciur.ru gorononevinsk.ru
• Организована система мониторинга качества повышения квалификации педагогов. ciur.ru gorononevinsk.ru Она должна включать диагностику профессиональных дефицитов педагогов, направление их для прохождения дополнительной образовательной программы в соответствии с выявленными дефицитами, а также мониторинг результативности прохождения педагогами дополнительных образовательных программ. ciur.ru gorononevinsk.ru
• Выстроена система методического сопровождения педагогов. ciur.ru gorononevinsk.ru Педагоги должны регулярно получать методическую поддержку и консультации от более опытных и квалифицированных коллег. ciur.ru gorononevinsk.ru В задачи методических служб может входить мониторинг профессиональных компетентностей учителей, а также сопровождение учителей, завершивших обучение по дополнительным образовательным программам. ciur.ru gorononevinsk.ru
• В школы с низкими образовательными результатами направляют представителей ведущих школ. ciur.ru gorononevinsk.ru Они могут выступать в роли носителей положительного опыта и лучших практик. ciur.ru gorononevinsk.ru

Важной особенностью такой помощи может быть повышение квалификации без отрыва от работы, когда обучение учителей осуществляется непосредственно в рамках их профессиональной деятельности. ciur.ru gorononevinsk.ru