Длительность академического часа влияет на образовательный процесс следующим образом: оптимальная продолжительность 40–45 минут позволяет ученикам поддерживать концентрацию и восприятие информации на высоком уровне. 2 В этом временном интервале можно вместить изучение одной темы по программе и решение тренировочных заданий. 2

Более длительные занятия могут негативно сказаться на уровне утомляемости детей, так как после 45 минут продуктивность работы мозга падает. 2 Для поддержания умственной работоспособности на оптимальном уровне необходимо чередовать различные виды деятельности, вводить физкультминутки. 2

Для разных возрастных групп предусмотрена возрастная градация продолжительности академического часа: 3

• для первого полугодия 1 класса длительность академического часа устанавливается в рамках 35 минут; 3
• во втором полугодии 1 класса академический час длится 40 минут. 3