Дидактическая игра «Четвёртый лишний» способствует развитию критического мышления у детей, тренируя наглядно-образное и словесно-логическое мышление. 23

В ходе игры ребёнок должен выделить среди четырёх предметов тот, который не соответствует определённому признаку, и обосновать свой выбор. 12 Это требует от него мыслить, рассуждать, пояснять и доказывать свой принцип исключения. 4

Кроме того, игра помогает развивать речевую активность: дети уточняют значение слов, расширяют их смысловую нагрузку, соотносят с соответствующими обобщающими терминами, выстраивают ассоциативные ряды, добиваясь единственно правильного решения. 4

Также игра способствует развитию внимания и навыков командной работы. 1