Анализ результатов контрольных работ в школьных классах начинается с определения количества заданий, выполненных каждым учеником из числа предложенных в контрольной работе. 3 Для удобства вычисления можно составить рабочую таблицу. 3

Некоторые показатели, которые можно использовать при анализе:

• Результативность. 13 Рассчитывается по формуле: РЕЗ=(Ф*100%)/Д, где Ф — фактически выполненное количество заданий, Д — общее количество заданий. 1
• Оценочный показатель. 1 Рассчитывается по формуле: ОЦ=(сумма оценок*100%)/(«5»*количество учащихся). 1
• Качество обучения. 1 Рассчитывается по формуле: КО=(количество учащихся, получивших «4» и «5»*100%)/(общее количество учащихся). 1
• Уровень реализации учебных возможностей. 1 Определяется по формуле: УР=РЕЗ-ИРО. 1
• Степень обученности. 1 Рассчитывается по формуле: СО=(количество учащихся без «2»*100%)/(общее количество учащихся). 1
• Работа со слабыми учащимися. 1 Определяется по формуле: 100%-СО. 1
• Показатель неуспешности. 1 Рассчитывается по формуле: НО=10%-РЕЗ. 1

На основе полученных показателей можно сделать выводы о качестве образовательного процесса. 1 Например, определить, насколько объективно выставлены оценки, справился ли класс с работой, проведена ли работа со слабыми учащимися и другие. 1

По результатам анализа можно скорректировать учебный процесс, определить формы и содержание работы с детьми группы учебного риска, в выпускных классах составить программы подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации. 2