Качество языкового ввода влияет на процесс усвоения второго языка следующим образом: при высоком качестве и значимости ввода студенты быстрее осваивают язык, чем те, кто получает менее ценный материал. 2

Например, если студенты слушают носителей языка или смотрят аутентичные материалы на изучаемом языке, то они получают более ценный ввод, чем те, кто слушает только учителя, не являющегося носителем. 2

При этом один только ввод не может облегчить изучение языка. 1 Для развития языковых навыков необходимо обрабатывать и практиковать полученную информацию в процессе взаимодействия. 1