Понимание того, что multiplication — это просто повторное добавление того же числа, меняет способ чтения чисел в математике. 1

Например, при чтении выражения 2 × 6 = 12 мы читаем: «Два, умноженное на шесть, равно двенадцати». 1

Также понимание, что при умножении количество не меняется, а меняются только единицы измерения, помогает лучше понимать текстовые задачи, в которых нужно учитывать этот фактор. 5 Например, когда умножают 2 чашки на 8, чтобы определить количество унций, ответ будет 16, что означает, что в двух чашках 16 унций. 5

Таким образом, понимание того, что multiplication — это более быстрый способ нахождения общего количества, чем повторное добавление, влияет на то, как мы читаем и интерпретируем математические выражения.