Уровень владения языком влияет на социальное взаимодействие неродных носителей в классе. 1

Для преподавателей с ограниченным уровнем владения языком это может быть сложно, так как они могут испытывать трудности с доступом к языковым ресурсам и чаще используют учебник. 1 Также они рискуют давать неправильные ответы ученикам и не замечать их языковые ошибки. 1

Для неродных носителей языка взаимодействие в классе может быть полезным. 3 Обмен идеями и опытом среди сверстников позволяет договариваться о значении слов, исправлять misunderstandings и совершенствовать лингвистические навыки. 3 Регулярное взаимодействие улучшает беглость и помогает практиковать новую лексику и грамматические структуры. 3

Кроме того, взаимодействие с другими неродными носителями языка снижает уровень тревоги, повышает уверенность и обеспечивает взаимную поддержку. 3